Pozitivan stav u odnosu prema drugima posebno je bio važan u našem eTwinning projektu. Zato su empatija, tolerancija, suradnja, prihvaćanje bili u središtu projektnih aktivnosti pod nazivom SCENARIJ POZITIVNOGA DJELOVANJA. Tijekom ožujka, travnja i svibnja odvijale su se brojne radionice i aktivnosti kojima je cilj bio razvijanje ovih osobina. U skupinama smo rješavali zadatke koji su zahtijevali primjenu empatije i tolerancije u teškim životnim situacijama. Prvo je svaka škola partner ovoga projekta trebala smisliti priču koja govori o nekom problemu djece. Mi smo smislili priču o djevojčici Mariji koja za svoju dob ima jako puno obveza, brine se o bolesnoj majci, kupuje namirnice, kuha, posprema kuću pa nema dovoljno vremena za učenje i za igru. Zatim smo smišljali prijedloge kako možemo pomoći dječaku Harryu. On je miran i zatvoren dječak koje je zbog svoje prirode postao predmet izrugivanja i vrijeđanja jedne skupine nasilnih dječaka. Naš zadatak bio je da predložimo aktivnosti kojima bismo mu pomogli. Priču o Harryju smislili su učenici osnovne škole iz mjesta Polalio Folirio iz Grčke. A prijedloge rješenja problema djevojčice Marije u našoj priči dali su učenici iz Francuske. Sljedeći zadatak bio je da na temelju priče učenika iz turskoga grada Izmira kreiramo igrokaz. Priča govori o djevojčici Damli čija je kuća nastradala u potresu, a s kućom nestali su i njoj neki dragi predmeti i uspomene. Mi smo napravili igrokaz s dijalozima i novim likovima u kojemu smo nastojali pokazati empatiju prema Damli i pomoći joj da se osjeća bolje. Zatim smo imali zadatak snimiti dijalog koji su kreirali učenici iz grčkog grada Syrosa na temelju priče koju su smislili učenici iz Moldavije. Igrokaz govori o dječaku Dragošu koji ima problem s pretilošću i dolazi iz strane države, a neki učenici pokazuju netrpeljivost prema njemu. Naš zadatak bio je da svojim glasovima, odnosno glasovnim vrednotama poput jačine, intonacije, stanki, dočaramo ovaj problem. Peti dio ovoga izazovnog zadatka bio je izraditi ilustracije na temelju priče grčkih učenika iz Nea Raidestasa. Priča govori o bratu i sestri koji dolaze u Grčku, za njih novu i nepoznatu zemlju, kao ratne izbjeglice. Zahvaljujući svim ovim zadacima i pričama, naučili smo puno o empatiji i toleranciji. Naš projekt privodi se kraju pa smo radili završne zadatke. Svaki od učenika trebao je izraziti svoje mišljenje na ova tri pitanja: Kako izgleda tvoja škola iz snova?, Što možemo učiniti da naša škola bude ugodno i sretno mjesto za učenje?, Što možemo učiniti da naša škola bude otvorena za učenike različitih sposobnosti i da bude ekološki orijentirana? Svoje odgovore napisali smo na papiriće različitih boja, zatim smo ih preveli na engleski, a onda postavili na virtualnu jumbo ploču. Tako su na njoj podijeljeni odgovori učenika iz svih zemalja sudionika ovoga projekta. Na kraju smo vrednovali projekt i svoje sudjelovanje u njemu. Možemo reći da je bio zanimljiv i zabavan i da smo puno naučili o utjecaji pozitivnoga razmišljanja na naše živote. Nadamo se da ćemo i u budućnosti sudjelovati u nekom novom zanimljivom e-Twinning projektu. Josipa Nikolić
0 Comments
Naš e-Twining projekt – Live, learn and work in a digital society došao je u novu fazu koja je sadržavala zadatke koji su se realizirali u međunarodnim timovima. Formirana su četiri međunarodna tima. U svakome timu nalazili su se učenici iz četiriju partnerskih škola. Voditelji pojedinih timova bili su učitelji koji su učenicima ponudili različite teme i zadatke iz područja digitalne tehnologije. Tako su određene četiri teme: online usluge u različitim područjima života, QR kod, internetski bonton i internetske prijevare i lažne vijesti. Zadatci su bili raznoliki i zanimljivi. Rad u timu trajao je dva mjeseca i uključivao je istraživanje pojedine teme, raspravljanje o temi i izradu zajedničkoga uratka. Tijekom rada upotrebljavali smo različite digitalne alate i programe: Genially, Google Slides, Padlet, Google Forms, PPT, alate za izradu digitalne umne mape… Sve što se radilo u pojedinom međunarodnom timu učenici su prezentirali cijelome razredu i tako poučili druge o svojoj temi i aktivnostima. Koliko se učenicima svidio projekt te koliko su zadovoljni svojim sudjelovanjem, izrazili su komentarima na zajedničkoj interaktivnoj ploči. Kao u svakome eTwining projektu, tako i u ovome, učenici su unaprijedili svoje digitalne, informacijske i komunikacijske vještine. Petra Jelić
Nakon dvije godine pauze uzrokovane koronavirusom ponovno je pokrenuta novinarska i radijska radionica koje se od 2013. održava u OŠ „Ivan Goran Kovačić“ Slavonski Brod. U radionici sudjeluju učenici viših razreda. Voditeljice radionice su knjižničarka Blanka Rajšić i učiteljica Marija Matić. Ove godine uključilo se 27 učenika koji su raspoređeni po danima: od nedjelje 25. 4. do petka 29. 4. 2022. Svim učenicima bilo je to prvi put da sudjeluju u Svijetu bajki. Svaki dan odlazili smo na teren u grad kako bismo pratili događaje: kazališne predstave, izložbe, radionice u knjižnici i muzejima. Trebali smo napraviti fotografije, uzeti izjave sudionika i napisati članke. Nije baš uvijek bilo lako i jednostavno. Nakon napisanih članaka svakodnevno smo odlazili na Radio 92 gdje smo snimali radijsku reportažu toga dana. Imali smo nelagodu i tremu zbog snimanja. Griješili smo, no sve se lako moglo ispraviti. Radio nam se jako svidio. Na kraju shvatili smo da je novinarski poziv jako naporan. Na kraju dana bili smo umorni i iscrpljeni. Novinarska i radijska radionica:Marta Arsenić, Marko Bilić, Ema Brnić, Ena Jurić, Ela Kokot, Nina Milković, Petra Rajković, Gita Turčinović, Paula Galojlić, Lora Prpić, Mila Vuković, Josipa Nikolić, Matej Janković, Antonija Štifić, Petra Kljaić, Petra Jelić, Filip Lukić, Erik Krajnović, Zvonimir Šapina, Sara Lucija Karlović, Elena Karlović, Petra Dea Karlović, Tin Horvatović, Ana Milušić, Lucija Rajković, Veronika Sudić i Matea Vugrek. Marko Bilić, Nina Milković i Ena Jurić
|
O straniciDogađanja je stranica na kojoj ćemo objavljivati učeničke uradke, informacije o događanjima u školi i knjižnici, posebice o projektima u kojima aktivnu ulogu ima knjižnica. Oznake
All
Arhiva
May 2023
|